|
当父母既是孩子的依赖对象，又是他们的攻击对象时，他们的心理已开始失常。
从心理学的角度看，这是青春期心理危机的一种表现形式。孩子进入青春期后，对父母的感情产生了矛盾，一方面不希望依赖父母，想从父母的庇护中挣脱出来；另一方面又对父母存在习惯性的依赖。这种矛盾的感情会使他们产生不安全感。同时，由于身体发育，精力过剩，情绪容易激动，心理上的攻击性增强。如果在学业和朋友交往方面比较顺利，自我得到肯定，则这种矛盾和攻击性容易得到化解，因为他们的感情在从父母那儿脱离的同时，可以在学业和友谊上得到寄托。相反，当他们受到挫折时，自尊心丧失，攻击性得不到化解，就会不自觉地寻觅发泄的对象。而最容易找到的发泄对象就是他所依赖的父母。处理这些问题主要从四方面着手。
一是正确对待学业上的挫折，重建自尊心。自尊心是一个人对自己积极评价后产生的自信、自爱等积极感情，它需要两种心理因素：肯定自己的优点和悦纳自己的不足。受挫往往看不到自己的优点，也不能悦纳自己的不足，总觉得自己一无是处，但又不甘心，总想超过别人，但又超不过，因而导致心理挫折，反而妨碍了自己正常水平的发挥。致命伤在于把自尊心建立在他人的缺点之上，而不是自己的优点之上。
二是改善性格。临床经验表明，有家庭暴力的学生往往有这样一些不良性格特征：过分谨慎、敏感、缺乏灵活性、忍耐力低。他们遇到失败就逃避现实，把自己封闭起来，有的辍学，甚至想自杀。当父母劝说并要求他们复学时，就会爆发攻击性。学校的确有歧视成绩差的学生的现象。遇到这种歧视时要教给孩子暗示自己："我的痛苦一方面是他人歧视造成的，另一方面也是自己太敏感太在乎造成的。随它去吧。"我们没有能力去控制他人对我们的歧视，但我们完全有能力控制自己对他人歧视的看法，也很有必要这么做。
三是提高道德修养。受了挫折，应该教育孩子自己承担责任，或者通过正确的途径发泄自己的情绪(如可以找心理辅导员谈谈)等。四是接受住院心理治疗。
|
